Mein Ansatz

Die Integrative Lerntherapie liegt mir sehr am Herzen, weil sie das Kind nicht nur auf schulischer Ebene unterstützt, sondern auch dessen Selbstwertgefühl und persönliches Wachstum fördert.
Lernschwierigkeiten können sich auf verschiedene Bereiche des Lebens eines Kindes auswirken. Ob beim Lesen, Schreiben, Rechnen oder der Aufmerksamkeit – die Herausforderungen sind vielfältig und erfordern einen ganzheitlichen Ansatz. In der Integrativen Lerntherapie werden pädagogische Methoden mit psychologischen Erkenntnissen und therapeutischen Techniken verknüpft. Dies ermöglicht es mir, gezielt auf die Lernschwierigkeiten einzugehen und gleichzeitig das emotionale Wohlbefinden des Kindes zu stärken.

rothaariges junges Mädchen mit großer Brille liest in einem Buch und lächelt

Das Schönste an meiner Arbeit ist die spürbare Fortschrittsentwicklung. Wenn Kinder oder Jugendliche zum ersten Mal stolz ihre Erfolge feiern, erfüllt mich das mit großer Freude. Es zeigt, dass jeder – unabhängig von seinen Herausforderungen – das Potenzial hat zu wachsen und sich zu entfalten.

viele Regenschirme in verschiedenen Farben schützend über dem Betrachter angeordnet

Traumasensibles Arbeiten

Ich glaube, dass jeder Mensch einzigartig ist und dass Lerntherapie daher die individuellen Bedürfnisse und Lebensumstände jedes Kindes berücksichtigen sollte. Durch eine traumasensible Herangehens-weise schaffe ich einen sicheren Raum, in dem Kinder sich öffnen und ihre Probleme ansprechen können. Dies ist besonders wichtig, da viele Kinder, die mit Lernschwierigkeiten kämpfen, oft auch emotionale oder soziale Belastungen erfahren haben.

Junge in der Grundschule schaut in die Kamera und hält einen Daumen hoch

Ziele der Lerntherapie

  • Stärkung des Selbstwertgefühls und Selbstvertrauens
  • Mehr Sicherheit beim Lesen, Schreiben und Rechnen
  • Verbesserung der schulischen Leistungen und Arbeitshaltung
  • Erleichterung des Alltags in der Familie

Spielerische Methoden, Bewegungsübungen und der Einbezug aller Sinne helfen dabei, das Lernen abwechslungsreich und motivierend zu gestalten. Die Förderung beginnt immer knapp unterhalb des aktuellen Leistungsniveaus, um schnelle Erfolgserlebnisse zu ermöglichen und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu stärken.

viele verschieden farbige Puzzleteile liegen ungeordnet auf einem Holztisch

Bestandteile meiner Arbeit

  • Förderdiagnostik
  • Lese-/ Rechtschreib-Therapie
  • Dyskalkulie-Therapie
  • Aufmerksamkeits- und Konzentrationstraining
  • Förderung der Grafomotorik
  • Integration aller Sinne
  • Training des visuellen und auditiven Arbeitsspeichers
  • sensomotorische Entwicklungsförderung
  • Eltern-, Lern- und Umfeldberatung
  • Kooperation mit Eltern/ Lehrkräften/ Therapeut:innen